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      从审美说起

        作者:正在核实中..2009-08-28 16:19:28 来源:网络

        美术是通过美感发挥作用的,所以又统称为审美作用。换句话说,它是通过各种具有美感的艺术形象去感染人的,所以其功能在于起一种“陶冶性情”、“涵养人的神思”的潜移默化的作用。一般地说,它又可以分为认识作用、教育作用和审美作用。

        美术的认识作用和教育作用

        美术作品是生活的反映,优秀的作品往往能通过把现象和本质统一起来的典型形象,帮助我们具体地和深入地认识各个时代、各个地区、各个民族的生活状况。我们通过阿尔塔米拉的野牛、猛犸等形象,可以想象和考证原始社会的狩猎生活;通过东晋顾恺之的《女史箴图》,可以回顾当时贵族妇女如何受制于奴性道德的宫廷生活;通过《步辇图》中的场面,可以了解当年的民族关系。从宋代张择端的《清明上河图》这幅长卷,可以了解当年各阶层人物的生活情况,也能体察宋时的经济发展、城乡关系、民情风俗等等;而画中对于虹桥的精细描绘,为我国的造桥历史提供了十分可贵的史料,体现了我国劳动人民高度的智慧和创造能力。

        美术作品的认识作用,是建立在生动的艺术形象的基础之上的。作者以有血有肉、生动活泼、富有特征的艺术形象反映生活,使我们通过种种联想的活动,如临其境,如见其人,如闻其声,甚至也“进入”角色,切身地受到了画面的强烈感染,并在思想上得到启发。如果《清明上河图》没有把生活中纷坛复杂的事物有条不紊地互相联系起来,并突出其中激动人心的因素,具体深入地予以反映出来,就不能产出生巨大的艺术感染力。如《清明上河图》中的虹桥之下,大船过桥的紧张场面,各种各样人物的神态动势,都引起读者的想象活动,于是产生了移人性情的作用。此外,美术作品对于生活认识不同的人,会产生不同的效果。游历过华山、黄山胜境的人,就能更好地领略中国山水画所表现的境界。历史知识渊博的人,自然能够更深刻地琢磨历史人物的神态、姿势甚至服饰、道具的奥妙。

        美术作品不仅能够帮助我们认识作品中所描绘的生活,还因为有鲜明的倾向性,而具有教育人民的功能。法国19世纪资产阶级大革命时期,画家德拉克洛瓦的油画《自由神引导人民》,歌颂了在硝烟弥漫中,为推翻封建王朝奋不顾身冲锋陷阵的工人、知识分子,所以具有历史上的进步意义。20世纪德国版画家珂勒惠支的《农民战争》组画,开始是以“耕夫”和“凌辱”两幅来揭示封建领主对农民非人的剥削和侮辱;在“磨镰刀”里表现了无比的愤怒和激昂的战斗情绪;“拱门里的武装”显示了向封建堡垒决一死战的场面,手持刀棍的农民像潮水一般地冲锋陷阵;“反抗”是战斗沸腾的高潮;“战场”是失败和死亡的悲剧。最末一幅“俘虏”,农民被捆缚起来,但是耐人寻味的是,他们挺拔的动态和充满仇恨的眼光都预示战斗并没有到此结束。好像说“自由是不可征服的,它永远活在人民的心里”。这套组画给读者的启示无疑是很深刻的。珂勒惠支的版画经鲁迅的介绍,在中国有深广的影响,其教育、认识作用是十分巨大的。

        美术的审美作用

        马克思说过,一件艺术品“创造一个了解艺术而且能够欣赏美的公众”。可见,优秀的艺术品能培养和提高人们的审美能力。美术家在作品中创造出各种各样的形象,并显示他们的美(对社会有利的)和丑(对社会有害的)。作者对美进行歌颂,对丑进行批判,从而提高人们对美和丑的判断能力,这就是所谓美术的审美作用。

        美并不是抽象的神秘的不可理解的,而是具体的活生生的。美和真是密切相连的,艺术美来源于生活的美。希腊雕刻所以完美,是因为它往往体现了人体的均衡、谐调、健康、丰满等等素质。例如,公元前五世纪的雕刻《掷铁饼者》表现一个运动员掷铁饼之前的一刹那的姿势:他握铁饼的手高于头部,上身前俯,腰向右旋,右脚作全身重量的支点,身躯各个关节的转折达到顶点;他全身肌肉鼓起,强弱交错,身姿高度地平衡和谐调,把节奏、旋律、力量融为一体。这个雕刻到今天仍然是艺术上和体育竞技上的范本。

        美和善也是密切相连的。在生活中,真的不一定都是美的,但美的都是真的。美除了和真具有密切的关系以外,和善也是密不可分的。前面谈到,美就是对社会有利的、有价值的东西,也是社会所理想的事物,所以美和善也是统一的。我国潘鹤的雕塑作品《艰苦岁月》,如果不是歌颂红军指战员在异常艰苦的条件下的革命乐观主义,而是刻画一般悠然自在、安逸闲散的情绪,艺术形象就不会那样真实深刻、完美动人,而且富有启发的教育思想。车尔尼雪夫斯基认为,美的形象应该寄托艺术家的理想,而这一理想又应当是属于社会的理想,因此它才会是美的。可是“美”应该是真、善、美的统一,应该是三者高度的结合。

        由于艺术形式的纷繁变化,题材和体裁的多种多样,它们的社会功能自然不能在彼此间划上一个等号。有些艺术品偏重于艺术的形式美,没有多少政治色彩,甚至没有鲜明的思想性,但它们可以提供欣赏,培养高尚的审美趣味,或起美化环境、美化生活的作用,陶冶人们的性情和引起人们对生活的热爱。因此,艺术除了教育、认识作用之外,在美化生活、欣赏娱乐等等方面也必须满足人民广泛的需求。每年新春之际,广大农民家家户户都爱张贴五彩缤纷的新年画,反映一种火红喜庆的节日气氛;报刊杂志上登载一张妙趣横生、幽默有趣的漫画,自然能为报刊生色提神;如果书案边能挂上一幅笔墨淋漓、诗意洋溢的山水、花卉画轴,一定能使斗室生辉。至于工艺美术则更直接地关系到每一个人的衣食住行的物质生活和精神气质。它可以使人们生活在优美和谐的环境之中,充分地满足人们美的享受,使生活更为丰富多彩。同时,它也体现了人们的文化艺术的素养和欣赏水平。

        让我们在这浩瀚的艺术海洋之中,汲取丰富的精神营养,提高艺术的欣赏能力和水平,把自己培养成为身心健康的具有艺术修养的有文化水平的一代青年。

        来源:网络

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